Linda Elder：教育心理学专家、思辨研究专家，在美国多所大学任教，主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养；思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。

Richard Paul：思辨研究专家，国际思辨研究运动主要负责人，已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版21部论述思辨研究的著作。

引言
人类大脑：思考、情感与欲望
了解人类大脑：整体样貌
大脑的三个独特功能
思考、情感与欲望之间的动态关系
行为：大脑功能的产物
思考：控制情感和欲望的关键
大脑受理性能力或非理性倾向的控制
理性的逻辑
区分理性动机、社会中心主义动机及自我中心主义动机
人类经常通过非理性视角扭曲事实
自我中心主义思维的问题
与自我中心主义相伴的情感
自我中心主义的逻辑
区分自我中心主义施威性与服从性
自我中心主义施威性的逻辑
自我中心主义服从性的逻辑
人类思维的病态倾向
挑战人类思维的病态倾向
人类大脑的防御机制
社会中心主义思维的问题
社会中心主义思维的基本形式
社会中心主义：群体性自私的逻辑
社会中心主义：群体合理化的逻辑
社会中心主义：群体控制的逻辑
社会中心主义：服从的逻辑
关于思维的常见误区
情商与思辨
基础名词释义

★思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐“思想者指南系列丛书”。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。
——孙有中

《大脑的奥秘》本书为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的"基础篇"。全书分为八大部分，系统介绍思维运作方式，从而为理解大脑和思维奠定概念性的基础，进而为思辨能力的培养做好铺垫。语言简洁明快，内容生动易懂，举例生动具体。

思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上，我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐"思想者指南系列丛书"。相信该套丛书的普及阅读和学习运用，必将有利于促进教育改革，提高人才培养质量，提升大众思辨能力，为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。

---孙有中，教授，北京外国语大学副校长

思辨能力，或称批判性思维，由两个维度组成：在情感态度维度包括勤学好问、相信理性、尊重事实、谨慎判断、公正评价、敏于探究、持之以恒地追求真理等一系列思维品质或心理倾向；在认知维度包括对证据、概念、方法、标准、背景等要素进行阐述、分析、评价、推理与解释等一系列技能。
思辨能力的重要性是不言而喻的。两千多年前的中国古代典籍《礼记·中庸》曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”古希腊哲人苏格拉底说：“未经审视的人生不值得一过。”可以说，文明的诞生正是人类自觉运用思辨能力，不断适应并改造自然环境的结果。游牧时代、农业时代以及现代早期，人类思辨能力虽然并不完善，也远未普及，但通过科学技术以及人文知识的不断积累创新，已经显示出不可抑制的巨大能量，推动了人类文明阔步前进。那么，进入信息时代、知识经济时代和全球化时代，思辨能力对于人类文明整体可持续发展以及对于每一个个体的生存和发展，其重要性更将史无前例地彰显。
我们已进入一个加速变化、普遍联系和日益复杂的时代。随着交通技术和信息技术日新月异的发展，不同国家和文化空前紧密地联系在一起。这在促进合作的同时，也导致了更多的冲突；人类所学握的技术力量与日俱增，在不断提高物质生活质量的同时，也极大地破坏了我们赖以生存的自然环境；工业化、城市化和信息化程度的不断提高，全方位扩大了人的自由空间，同时却削弱了维系社会秩序和稳定的价值体系与行为准则。这一切变化对人类的思辨能力和应变能力都提出了前所未有的要求。正如本套丛书作者之一理查德·保罗（Richard Paul）在其所创办的批判性思维中心（Center for Critical Thinking）的“使命”中所指出的，“我们身处其中的这个世界要求我们不断重新学习，习惯性重新思考我们的决定，周期性重新评价我们的工作和生活方式。简言之，我们面临一个全新的世界，在这个新世界，大脑掌控自己并经常进行自我分析的能力将曰益决定我们工作的质量、生活的质量乃至我们的生存本身。”