人类群星闪耀时/基础教育阅读工程 PDF下载 公众号 其他格式

人类群星闪耀时/基础教育阅读工程

历史 史家名著

  • 作者:
  • 出版社:
  • ISBN:
  • 出版时间:

手机扫码免费下载

纠错留言

#电子书截图

人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图 人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图 人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图 人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图 人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图 人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图 人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图 人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图 人类群星闪耀时/基础教育阅读工程截图

#电子书简介

斯蒂芬·茨威格(1881-1942),奥地利著名小说家、传记作家、剧作家,曾为巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、罗曼·罗兰、尼采等许多名人作传,被誉为历史上非常好的传记作家。代表作品有《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《人类群星闪耀时》《心灵的焦灼》《三大师传》等。

《人类群星闪耀时/基础教育阅读工程》:
犹如地下神秘的热泉,在僵硬的躯壳中尚有难以捉摸的活力在,那是亨德尔的意志,他那尚未被毁灭性的一击触动过的原始的生命力,在濒临死亡的肉体中依然不肯放弃对“不朽”的追求。伟男子还不心甘情愿低头认输。他还要生活,他还要创作。这种意志终于战胜自然规律而创造出奇迹。在阿亨,大夫极力告诫他在地热泉水中沐浴不得超过三小时,否则心脏可能无法支持,甚至可能丧命。然而为了生命,为了狂野的生之欢乐,为了恢复健康,他决意甘冒死亡的风险。亨德尔每天泡在热浪蒸腾的浴池长达九小时,可把大夫们给吓坏了。但他的力气与意志力与日俱增。一星期后,他又能艰难移步,又过一星期,他己能活动手臂。这是意志和信心的巨大胜利。他又一次挣脱死神致人瘫痪的桎梏,以大病初愈者独具的那种非言语所能形容的幸福感,怀着比从前任何时候都更激越、更炽烈的感情去拥抱生活。
亨德尔已能完全主宰自己的身体,临离开阿亨的最后一天,他在教堂前停下脚步。他一向不是特别虔诚的人,可是现在,当他有幸康复,自由地迈步登上放着管风琴的教堂高座,心中深感世事难测。他试着用左手触按琴键。管风琴鸣响了,琴音清亮、纯净,流过若有所待的大厅。犹犹豫豫地,久已僵硬、久已不用的右手也来试一试。瞧,右手弹出的琴音也如银白清泉叮当喷涌。渐渐地,他开始即兴弹奏起来,琴声也把他带到奔腾的浩川大河。音响的方块奇妙地自行建造,堆高,直抵目力不及的处所。他那天才的缥缈的楼阁愈升愈高,光华灿烂,纤影皆无,这是空灵而明丽的音乐之光。台下,不知名的修女和虔诚的教徒侧耳聆听。他们有生以来从未听过尘寰中人奏出这等音乐。亨德尔卑恭地俯首弹奏。他又找到向上帝、向永恒、向人类倾诉心曲的语言。他又能奏乐,又能创作了。此时此刻,他才感觉自己真正康复了。
“我从地狱归来了。”格奥尔格·弗里德里希·亨德尔挺起宽阔的胸膛,伸开结实的手臂,骄傲地对他的伦敦医生说。大夫对这医学上的奇迹不胜惊讶。他怀着无法抑制的工作热忱和初愈者加倍强烈的欲望,立即精力充沛地重新投入创作。昔日的战斗豪情再度在这五十三岁的音乐家胸中奔腾激荡。康愈的手活动灵巧,随心所欲,他写作一部歌剧,又一部歌剧,第三部歌剧,又创作大型清唱剧《以色列王扫罗》《在埃及的以色列入》和《欢乐与忧思》;他的创作兴致如久被堵塞的泉水喷涌而出,源源不尽。然而时世偏偏和他作对。演出因王后3逝世而中断,西班牙战争接踵而来,广场上人群麇集,呐喊、歌唱,歌剧院却无人问津,亨德尔债台高筑。这时已经到了严峻的冬天。严寒笼罩着伦敦。泰晤士河冰封雪冻,铃儿叮当,雪橇驶过光洁可鉴的河面。在这倒霉的季节,一切厅堂尽皆闭门大吉,因为无论什么美妙的音乐也敌不过大厅里的彻骨严寒。歌唱演员也病倒了,一场场演出只好告吹。亨德尔的境况原已欠佳,这一来更加不妙。债主逼债,评论家讪笑,观众漠然无动于衷,噤若寒蝉。绝望苦斗的亨德尔渐渐失去勇气。举行的一场义演使他偿还了若干债务,然而靠乞讨度日,简直是奇耻大辱!亨德尔愈来愈深居简出,心境愈来愈阴郁。先前的半身不遂,比起眼下的心如槁木,不是还略胜一筹?一七四O年,亨德尔便又觉得自己是被征服的人,是战败者,是他一度煊赫荣名的熔渣与灰烬。他费力地从自己早先的作品中拼凑些断简残篇,偶尔也写点小玩意儿。但是滔滔滚滚的奔流已经干涸,他康复的体内原始的生命力业已消失。这个魁梧的壮汉破题儿第一遭感到自己筋疲力尽,英勇的斗士有生以来第一次感到自己已被击败,他心中创作兴致的圣河初次干涸枯竭,这是五十三年来流过一个世界的创造之河啊。完了,又一次完了。他明白,或者说,这个绝望的人自以为明了:永远完了。他仰天长叹:既然世人重新将我埋葬,上帝又何必让我从病中复活?与其在这寒冷空虚的尘世无声无息地苟延残喘,不如一死了之。盛怒之下,他常嘟囔着被钉在十字架上的那个人说过的这句话:“上帝啊,我的上帝,你为什么将我抛弃?”
那几个月,亨德尔惘然若失,灰心绝望,晚间常在伦敦四处徘徊,对自己感到厌倦,不相信自己的力量,兴许也不相信上帝。他要等到天晚了才敢出门,因为白天持有债券的债主们守在门口要抓他,他讨厌街上行人冷漠、轻蔑的目光。有时候他想,是不是该逃到爱尔兰,那里人们还相信他的荣誉——啊,他们万万没有料到他的精力已经消耗殆尽——或是逃往德国,逃往意大利。或许到了那里,心灵的冰冻会再次消融,在甘美的南风吹拂之下,旋律会再次冲破心灵荒芜的岩层喷薄而出。不,不能创作,不能活动,这是他无法忍受的,格奥尔格·弗里德里希·亨德尔被征服,这是他无法忍受的。他有时在教堂前驻足停立。但他明白,言语不能使他得到慰藉。有时他到小酒店稍坐片刻,然而,又有谁领略过创作的纯洁而近乎陶醉的欢欣,能不对劣等烧酒感到恶心?有时候他从泰晤士河桥上凝眸俯视暗夜中黝黑静默的河水,心想不如断然一跃,一切尽皆付诸东流!只要不再背负这虚空的重压,只要能驱除被上帝、被人群遗弃的可怖的孤独感,那就好了!
……

不朽的逃亡者
拜占庭的陷落
亨德尔的复活
一夜天才
滑铁卢决定胜利的一瞬
玛里恩浴场哀歌
黄金国的发现
壮丽的瞬间
飞越大洋的第一句话
逃向上帝
南极争夺战
封闭的列车

★茨威格驾驭语言至为纯熟,他善于表达一个对象,使得它非常精致的细枝末节都变得形象鲜明具体。
——奥地利著名心理学家,精神分析学派创始人弗洛伊德

★茨威格是奥地利市民社会高贵的代言人,是对他们的能力和弱点、魅力和绝望的描写者。
——法国著名作家罗曼·罗兰

斯蒂芬·茨威格(1881-1942)是我国读者颇为熟悉的德语作家。他出生于奥匈帝国一个犹太富商家庭,少有文才,十六岁前开始发表文学作品,后进入维也纳大学攻读德国和法国文学,1903年获博士学位。
茨威格一生著作繁富,举凡小说、诗歌、戏剧、散文、游记、文论、传记,等等,均有作品问世,并翻译文学名著。但使他蜚声世界文坛的成就主要是中短篇小说和传记。
他的小说以细腻而深刻的心理刻画名世,文笔清新、优美,深受读者喜爱与评论家称许。《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》是其代表作,其他如《夜色朦胧》《国际象棋的故事》等都是足以体现其创作风格的重要作品。其传记创作的代表作当推论述巴尔扎克、狄更斯和陀思妥耶夫斯基的传记巨著《三大师》;此外,《罗曼·罗兰》《自画像的名家》(记述卡萨诺瓦、司汤达和托尔斯泰)、《精神疗法》等都是他留给后人的重要精神财富。

奥地利传记作家茨威格传记作品,经典不容错过。

让弗洛伊德、罗曼·罗兰、托马斯·曼、高尔基等都为之赞赏不已的经典巨著,亿万读者的共鸣读物,从历史中寻找生命真谛——以史为鉴,成就自我。


一个人的阅读史就是他的心灵史、精神成长史。在资讯高度发达、网络和移动终端普及的今天,中小学生在繁重的课业之余,应该选择什么样的书阅读,如何让自己的精神世界更丰盈饱满,而不被繁重的课业搞得很焦虑,不被游戏、娱乐资讯等占用宝贵的时间,搞得身心疲惫,甚至偏离正常的生活轨道。这是摆在教育者、家长和学生面前的一道难题,解决之道便是读好书。
经典阅读在人的成长过程中的重要性怎么强调都不过分,前人有关这方面的论述很多,最知名的是培根的名言:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞之学使人善辩。”中国论读书的名言也很多,像“学而不思则罔,思而不学则殆”(《论语》),“读书破万卷,下笔如有神”(杜甫),“书到用时方恨少,事非经过不知难”(陆游),“数百年旧家无非积德,第一件好事还是读书”(张元济),等等,不胜枚举。
教育部新编语文教材在每个单元后都向中小学生推荐了阅读书目。2020年4月22日,教育部在世界读书日这一天又发布了“中小学生阅读指导书目”。这些人类文化史上的经典是很多专家根据中小学生的身心特点而建构的知识体系,孩子们阅读这些经典作品后会受益终身。
中译出版社编辑出版的“基础教育阅读工程”丛书立意高远,收入了教育部发布的《中小学生阅读指导目录(2020年版)》中的很多经典著作,它是中译出版社多年积淀的宝贵精神财富。据我所知,中译出版社是一家以中外语言学习和中外文化交流为出版特色的出版社,数十年如一日,出版了大量国内外文学名著、社会科学经典著作、科普名作、名人传记等,是一家讲究出版品位的出版社。基于对出版社和这些作品的信任,我向广大中小学生推荐这套书。


上一个历史

下一个史家名著

  • 评论列表(0

留言评论