基本信息

• 商品名称：演讲与口才(第3版文化素质教育经典教材)
• 作者：李元授|总主编:李元授
• 定价：32.8
• 出版社：华中科技大学
• 书号：9787560999036

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2014-03-01
• 印刷时间：2014-03-01
• 版次：3
• 印次：1
• 开本：32开
• 包装：平装
• 页数：418
• 字数：418千字

内容提要

李元授主编的《演讲与口才(第3版)》，既是“文化素质教育经典教材”，也是“中国演讲与口才协会 教材”。本书是根据大中专院校“演讲与口才”课程的教学需要与师生的建议而编写的。它运用演讲学与口才学的理论，借鉴社会学、文化学、心理学、思维学、美学、传播学和语言学等相关学科的理论与方法，论述了演讲学与口才学的基本原理与主要规律。全书由“人人学会演讲，个个要有口才”开篇，主体由三部分构成：“演讲篇”有演讲与演讲学，演讲的准备，演讲稿，即兴演讲，演讲的表达技巧，演讲者的控场艺术；“口才篇”有口语表达的原则，口语听解能力与反馈，口才基本技法（上，中，下）；“实践篇”有礼貌用语和会话口才。该书科学性、实用性兼备，可操作性强，主要作为大中专院校“演讲与口才”课的教材和相关行业及企 的培训教材，亦可作为广大演讲与 口才爱好者的进修读物。

作者简介

李元授 教授， 的语言学家和传播学家；湖北赤壁人氏，毕业于北京外国语大学和武汉大学；武汉大学新闻与传播学院教授，中国传媒大学等多所大学兼职教授、特聘教授，澳门教育研究中心客座教授；清华大学领导演讲口才研修班特邀专家；中国演讲与口才协会副会长，湖北省演讲学研究会会长，全国演讲大赛特邀评委和首席评委。 主要研究方向：新闻传播与语言文化。先后主持 的“新闻信息研究”等人文社科项目的研究；先后编撰出版《新闻语言学》、《新闻传播学》、《新闻信息概论》、《节目主持人概论》、《知名主持人妙语评点》（上、下）、《交际学》、《演讲学》、《辩论学》、《演讲与口才》、《人际沟通》等16部著作，发表论文数十篇；在 主持的《大学生文化素质教育书系》中，主编《现代公共关系艺术》、《交际与口才》、《交际礼仪学》3部教材；先后主编“交际学丛书”、“人际交往精粹丛书”、“新世纪人才素质训练丛书”、“创造性人才素质训练教材”、“综合素质训练系列教程”、“节目主持艺术丛书”、“新闻新学科 教材”、“高职高专新闻专业规划教材”等9套丛书；个人著述及所主编的著作合计70余部，达2000万字；其著作曾多次荣获 等省部级奖励

目录

导语 人人学会演讲，个个要有口才
章 感召听众的传播艺术——演讲与演讲学
节 演讲的内涵与特征
一、演讲的含义
二、演讲的基本特征
第二节 演讲学
一、演讲学的研究对象
二、演讲学具有新质特征
三、演讲学是古老的科学
四、演讲学是发展的科学
第三节 演讲的社会功能
一、政治斗争的有力
二、经济活动的理想筹码
三、鼓舞士气的战斗号角
四、传播知识的有效途径
五、思想教育的 形式
六、人才考核的重要尺度
【思考与训练】
第二章 成功演讲的必要环节 ——演讲的准备
节 信息与动机
一、信息与动机的关系
二、演讲的选题
三、演讲主题的确定
四、演讲的标题
第二节 材料准备
一、演讲材料的收集
二、演讲提纲的编列
第三节 精神准备
一、急切的发表欲
二、去掉侥幸心理
三、树立自信心
四、熟记讲稿
五、反复试讲
【思考与训练】
第三章 成功演讲的重要基础——演讲稿
节 演讲稿的作用与特性
一、演讲稿的作用
二、演讲稿的特性
第二节 演讲稿的结构
一、开头
二、主体
三、结尾
第三节 文采与修辞
一、比喻
二、比拟
三、排比
四、层递
五、对比
第四节 理义与谋略
一、欲擒故纵，出奇制胜
二、悬念吸引，呼应作答
三、主动出击，先声夺人
四、委婉风趣，曲径通幽
第五节 演讲稿的修改
【思考与训练】
第四章 成功演讲的应变效应——即兴演讲
节 即兴演讲的含义与特点
一、即兴演讲的含义
二、即兴演讲的特点
第二节 即兴演讲的类型与要点
一、即兴演讲的类型
二、即兴演讲的优点
三、即兴演讲的难点
第三节 即兴演讲的要求与准备
一、即兴演讲的要求
二、即兴演讲的准备
第四节 即兴演讲的方法与技巧
一、即兴演讲的方法
二、即兴演讲的技巧
第五节 即兴演讲的训练与把握
一、即兴演讲的思维训练
二、即兴演讲环节 的把握
第六节 即兴演讲案例评析
【思考与训练】
第五章 声情并茂的语言艺术——演讲的表达技巧
节 演讲的口语表达技巧
一、口语表达技巧的基本要求
二、口语表达技巧的训练
第二节 演讲的体态表达技巧
一、体态表达技巧的基本要求
二、仪表与风度
三、表情与手势
【思考与训练】
第六章 镇定自如的临场表现——演讲者的控场艺术
节 演讲者应有的心理品质
一、心理定式与成功欲
二、观察力与分析力
三、自信心与自制力
第二节 主动控制演讲现场
一、 效应与 印象
二、“角色整合”与高潮设置
三、完善形象与巧妙结束
第三节 临场应变技能
一、引起兴奋，提神醒目
二、缓解矛盾，迂回取胜
三、因势利导，歪打正着
【思考与训练】
第七章 口才艺术的基本准则——口语表达的原则
节 目的原则
一、口语表达的基本目的
二、口语表达目的的实现
第二节 得体原则
一、得体的内涵
二、得体的具体表现
第三节 情感原则
一、情感原则的重要性
二、情感体现的主要途径
【思考与训练】
第八章 口语研究的重要领域——口语听解能力与反馈
节 口语听解能力
一、听解的含义与作用
二、听解的特点
三、听解的要求
四、听解能力的构成
五、听解的交际功能
第二节 反馈
一、反馈的含义与作用
二、反馈与话语展开的方向
三、反馈的基本方式
【思考与训练】
第九章 口语表达的 技能（上）——口才基本技法
节 语音表达技巧
一、发音吐字技巧
二、语气技巧
三、语调技巧
第二节 修辞技巧
一、修辞技巧的含义与作用
二、常用修辞技巧
第三节 逻辑技巧
一、逻辑技巧的含义与作用
二、常用的逻辑技巧
【思考与训练】
第十章 口语表达的 技能（中）——口才基本技法
节 模糊技巧
一、模糊言语的含义与特点
二、模糊言语的内容类型
三、模糊表达的方式与技巧
第二节 委婉技巧
一、委婉言语表达的含义
二、委婉言语表达的要求
三、委婉言语表达的方式与技巧
四、委婉表达的功能
第三节 幽默技巧
一、幽默言语的含义
二、幽默言语表达的方式与技巧
三、幽默言语表达的功能
【思考与训练】
第十一章 口语表达的 技能（下）——口才基本技法
节 表述技巧
一、表述技巧的含义与作用
二、常用表述技巧
第二节 机变技巧
一、机变技巧的含义与功能
二、机变技巧运用的原则
三、常用机变技巧
【思考与训练】
第十二章 待人接物的应酬艺术——礼貌用语
节 招呼语
一、称呼式
二、寒暄式
三、体语式
第二节 介绍语
一、介绍语的含义与作用
二、自我介绍
三、介绍他人
第三节 称赞语
一、称赞语的交际意义
二、称赞语的表达要求
三、称赞语的表述方式
四、自赞自夸的要求与技巧
第四节 感谢语和道歉语
一、感谢语
二、道歉语
【思考与训练】
第十三章 口语交流的话语艺术——会话口才
节 交谈
一、交谈的含义与特点
二、交谈的模式
三、交谈的基本要求
四、交谈技巧
第二节 辩论
一、辩论的含义与作用
二、辩论的特点
三、辩论的基本要求
四、辩论的种类
五、辩论的阐述类型
六、辩论比赛与辩手分工
【思考与训练】
主要参考书目
后记