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第1章 绪论
1.1 数字硬件
1.1.1 标准芯片
1.1.2 可编程逻辑器件
1.1.3 定制芯片
1.2 设计过程
1.3 计算机结构
1.4 本书中的逻辑电路设计
1.5 信息的数字表示
1.5.1 二进制数
1.5.2 十进制和二进制系统之间的转换
1.5.3 ASCII字符码
1.5.4 数字和模拟信息
1.6 理论和实践
习题
参考文献
第2章 逻辑电路导论
2.1 变量和函数
2.2 反相
2.3 真值表
2.4 逻辑门和网络
2.4.1 逻辑网络的分析
2.5 布尔代数
2.5.1 维恩图
2.5.2 符号和术语
2.5.3 操作的优先级
2.6 用与、或和非门进行综合
2.6.1 与或和或与形式
2.7 与非和或非逻辑网络
2.8 设计实例
2.8.1 三路灯光控制
2.8.2 多路选择器电路
2.8.3 数字显示
2.9 CAD工具简介
2.9.1 设计输入
2.9.2 逻辑综合
2.9.3 功能仿真
2.9.4 物理设计
2.9.5 时序仿真
2.9.6 电路实现
2.9.7 完整的设计流程
2.10 Verilog简介
2.10.1 逻辑电路的结构描述
2.10.2 逻辑电路的行为描述
2.10.3 层次化Verilog代码
2.10.4 如何不写Verilog代码
2.11 化简和卡诺图
2.12 化简策略
2.12.1 术语
2.12.2 化简过程
2.13 或与形式的最简
2.14 不完全确定函数
2.15 多输出电路
2.16 小结
2.17 问题求解案例
习题
参考文献
第3章 数的表示和算术电路
第4章 组合电路构件块
第5章 触发器、寄存器和计数器
第6章 同步时序电路
第7章 数字系统设计
第8章 逻辑函数的优化实现
第9章 异步时序电路
第10章 计算机辅助设计工具
第11章 逻辑电路测试
1.1 数字硬件
1.1.1 标准芯片
1.1.2 可编程逻辑器件
1.1.3 定制芯片
1.2 设计过程
1.3 计算机结构
1.4 本书中的逻辑电路设计
1.5 信息的数字表示
1.5.1 二进制数
1.5.2 十进制和二进制系统之间的转换
1.5.3 ASCII字符码
1.5.4 数字和模拟信息
1.6 理论和实践
习题
参考文献
第2章 逻辑电路导论
2.1 变量和函数
2.2 反相
2.3 真值表
2.4 逻辑门和网络
2.4.1 逻辑网络的分析
2.5 布尔代数
2.5.1 维恩图
2.5.2 符号和术语
2.5.3 操作的优先级
2.6 用与、或和非门进行综合
2.6.1 与或和或与形式
2.7 与非和或非逻辑网络
2.8 设计实例
2.8.1 三路灯光控制
2.8.2 多路选择器电路
2.8.3 数字显示
2.9 CAD工具简介
2.9.1 设计输入
2.9.2 逻辑综合
2.9.3 功能仿真
2.9.4 物理设计
2.9.5 时序仿真
2.9.6 电路实现
2.9.7 完整的设计流程
2.10 Verilog简介
2.10.1 逻辑电路的结构描述
2.10.2 逻辑电路的行为描述
2.10.3 层次化Verilog代码
2.10.4 如何不写Verilog代码
2.11 化简和卡诺图
2.12 化简策略
2.12.1 术语
2.12.2 化简过程
2.13 或与形式的最简
2.14 不完全确定函数
2.15 多输出电路
2.16 小结
2.17 问题求解案例
习题
参考文献
第3章 数的表示和算术电路
第4章 组合电路构件块
第5章 触发器、寄存器和计数器
第6章 同步时序电路
第7章 数字系统设计
第8章 逻辑函数的优化实现
第9章 异步时序电路
第10章 计算机辅助设计工具
第11章 逻辑电路测试
《清华版双语教学用书：数字逻辑与Verilog设计（第3版）》是一本享誉全球的经典著作！两位作者分别是多伦多大学的Stephen Brown和Zvonko Vranesie教授，Stephen Brown教授还是Altera公司全球大学计划的总负责人。本书为“数学电路与逻辑设计”课程的教学提供了是为先进的理念与方法。该书将传统的电路设计方法和现代电子设计自动化技术充分地融合，利用简单的逻辑电路来引入基本概念，随后以自动化工具设计更复杂的实际电路。
《清华版双语教学用书：数字逻辑与Verilog设计（第3版）》包括11章正文和两篇附录。第1～6章介绍了数字逻辑的基础设计，全面讲述了传统数字电路设计的基本理论，此部内容可以作为一个学期的数字逻辑设计导论课程。第7～11章介绍了基于现代CAD工具的设计方法。此部分内容迎合了现代数字系统规模越来越大，采用计算机辅助设计工具完成数字电路设计的趋势。附录A给出了Verilog的总结；附录B详尽论述了实现技术。此外，本书各章都配有大量习题，以便于读者巩固所学知识。这种章节安排方式，循序渐进，潜移默化，有利于读者在学习过程中轻松掌握Verilog代码编写方法和技巧，极大地提高学习效果。
《清华版双语教学用书：数字逻辑与Verilog设计（第3版）》包括11章正文和两篇附录。第1～6章介绍了数字逻辑的基础设计，全面讲述了传统数字电路设计的基本理论，此部内容可以作为一个学期的数字逻辑设计导论课程。第7～11章介绍了基于现代CAD工具的设计方法。此部分内容迎合了现代数字系统规模越来越大，采用计算机辅助设计工具完成数字电路设计的趋势。附录A给出了Verilog的总结；附录B详尽论述了实现技术。此外，本书各章都配有大量习题，以便于读者巩固所学知识。这种章节安排方式，循序渐进，潜移默化，有利于读者在学习过程中轻松掌握Verilog代码编写方法和技巧，极大地提高学习效果。
《清华版双语教学用书：数字逻辑与Verilog设计（第3版）》主要特点：
·全面讲解用于设计组合和时序逻辑电路的传统技术；
·强调逻辑电路设计的模块化方法——先引入基本电路模块，然后用它们实现更大规模的电路设计；
·以易于学生理解的方式，循序渐进地引入Verilog语言，作为本书内容不断深入的组成部分。
·强调在实际电路的设计和实现中使用Verilog和CAD工具
·提供丰富的实例，以培养良好的设计风格，更加适合于现代数字电路设计技术。
·全面讲解用于设计组合和时序逻辑电路的传统技术；
·强调逻辑电路设计的模块化方法——先引入基本电路模块，然后用它们实现更大规模的电路设计；
·以易于学生理解的方式，循序渐进地引入Verilog语言，作为本书内容不断深入的组成部分。
·强调在实际电路的设计和实现中使用Verilog和CAD工具
·提供丰富的实例，以培养良好的设计风格，更加适合于现代数字电路设计技术。
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本书英文原著的作者是多伦多大学的Stephen Brown 和Zvonko Vranesic教授。他们长期从事相关教学和研究工作，具有丰富的经验。Stephen Brown教授还是Altera公司全球大学计划的总负责人。
译者曾多次和Stephen Brown教授交流，并在2010年通过Altera公司大学培训计划，由Stephen Brown教授授予该公司的工程师培训资格。
此次有幸接受清华大学出版社盛东亮编辑邀请选译本书，给出书中每节的导读和相关术语，又重温了一遍这本在国内外大学本科教育以及工程师培训中广泛使用的经典教科书。
本书共包括11章正文和两篇附录。为了让读者了解传统的人工进行数字设计的基本理论，前六章主要还是介绍数字逻辑的基础，且此部分内容可以作为一个学期的数字逻辑设计导论课程。由于数字系统的规模越来越大，采用计算机辅助设计工具来完成数字电路的设计势在必行，因此本书从第2章开始就将相关知识融入到基础理论中，让读者能在阅读和学习过程中潜移默化地掌握Verilog代码编写风格，达到事半功倍的效果。
此外，本书基本上每章正文最后都有问题求解案例，让读者了解如何求解典型的习题。因此，该书作为高等院校的本科数字逻辑设计课程的参考教材或者从事数字设计的工程师的参考书籍，是非常有效的。
该书第2版由夏宇闻等进行了全文翻译（2008年），本版书中的术语和定义的翻译参考了第2版。
罗嵘
2014年4月于清华大学
数字逻辑与Verilog设计（第3版）
译者曾多次和Stephen Brown教授交流，并在2010年通过Altera公司大学培训计划，由Stephen Brown教授授予该公司的工程师培训资格。
此次有幸接受清华大学出版社盛东亮编辑邀请选译本书，给出书中每节的导读和相关术语，又重温了一遍这本在国内外大学本科教育以及工程师培训中广泛使用的经典教科书。
本书共包括11章正文和两篇附录。为了让读者了解传统的人工进行数字设计的基本理论，前六章主要还是介绍数字逻辑的基础，且此部分内容可以作为一个学期的数字逻辑设计导论课程。由于数字系统的规模越来越大，采用计算机辅助设计工具来完成数字电路的设计势在必行，因此本书从第2章开始就将相关知识融入到基础理论中，让读者能在阅读和学习过程中潜移默化地掌握Verilog代码编写风格，达到事半功倍的效果。
此外，本书基本上每章正文最后都有问题求解案例，让读者了解如何求解典型的习题。因此，该书作为高等院校的本科数字逻辑设计课程的参考教材或者从事数字设计的工程师的参考书籍，是非常有效的。
该书第2版由夏宇闻等进行了全文翻译（2008年），本版书中的术语和定义的翻译参考了第2版。
罗嵘
2014年4月于清华大学
数字逻辑与Verilog设计（第3版）
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