童喜喜，儿童文学作家，教育专家，说写课程创始人，“喜阅会”联合创始人。中国作家协会会员。著有《嘭嘭嘭》《影之翼》《网侠龙天天》《百变王卡卡》等童书。作品获冰心文学奖、全国优秀畅*书奖等国家*奖项十余次，多次入选国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书。

6阳光四季
8春
10夏
13秋
14冬
17同一个秋天也不同
18雪人
20味道
22小病
25孩子向前走着
27相见
29抱
30我家的动物园
32铜铃和月牙
34傻爸爸
36不用说的事
39悄悄话
40风筝的线
42别生气
45谁更脏
46天气
48无翅飞翔
50睡莲
52向日葵
54满天星
56花开
48都是好朋友
61我酿的蜜
62慢吞吞的辩护词
64纸和笔
66光
69萤火虫的故事
70我是萤火虫
72萤火虫因振翅发光（后记）

《萤火虫的故事》是“中国*美的童诗”系列童诗绘本中的一本，选入童喜喜的童诗精品33首。诗人从儿童视角关注生活，描写童心童趣。《阳光四季》《同一个秋天也不同》《春》等诗作感悟四季的变迁；《小病》《不用说的事》《谁更脏》《慢吞吞的辩护词》等诗作以幽默诙谐的笔触描写儿童的小心思；《我家的动物园》《傻爸爸》《抱》《相见》等诉说着亲情的温暖；《纸和笔》《无翅飞翔》等又带着些许哲理……

哲学家培根说：读诗使人聪慧。

童心即诗心，童诗滋润童心。

一个有诗心的孩子是快乐的。

孩子的阅读不能缺失诗歌的熏陶，

一个有诗陪伴的童年是幸福的。

珍爱孩子的童年，和孩子一起踩着诗歌的节奏，亲子共读。

让每一个童年都亮晶晶，

让每一个童年里，都有一首亮闪闪的童诗！

诗人，是种太阳的人；带着孩子一起阅读和传递诗篇的您，也是种太阳的人。

萤火虫因振翅发光（后记）——◎童喜喜

这些童诗，全部完成于2011年之后。也就是我从专业作家深入教育界之后的这些年。

从1999年开始，我因为资助山区失学儿童，走近了教育界。在2003年时，我去山区支教，已经走进教育界。但这和深入教育界的感受，仍然很不相同。

前两次都是单枪匹马的行动，简单干脆。这一次却是为了帮助一线老师，陆续启动了一些公益项目，结果被琐碎繁重的事务工作缠身。

在这种背景下，我开始有意识地写诗。其中包括童诗。

在技术层面，写作诗歌，是充分利用有限的时间，保持一定的写作训练，毕竟我是专业作家，以写作谋生。

在心灵层面，写作童诗，是我对自己的慰藉。每个人心中都住着一个小孩子，那才是我们最真实的自己。我为自己写下童诗，因为童诗重归童年，以此一次次从世俗生活抽身而出，守卫我的内心，赐予自己力量。

特别感谢编辑老师的厚爱，将这些童诗纳入“中国最美的童诗”丛书结集出版。

在我启动的诸多公益项目中，有一个“新教育萤火虫”亲子共读公益项目，我提出了“点亮自己，照亮他人”的萤火虫精神，与团队伙伴共勉。

萤火虫因振翅发光。希望这些诞生于行动中的诗，同样能给大孩子和小孩子带去一点光亮。

2018年12月6日于北京