第3版前言
第2版前言
第1版前言

“园林植物栽培养护”课程导入
0．1 课程概述
0．2 课程对接的职业岗位

模块1 园林植物栽培
项目1 园林植物栽培前准备
任务1．1 定点放样
任务1．2 土壤准备
任务1．3 苗木准备
项目2 木本园林植物栽培
任务2．1 园林树木栽培
任务2．2 园林大树移植
任务2．3 观赏竹栽植
任务2．4 反季节栽植
项目3 草本园林植物栽培
任务3．1 一、二年生花卉栽培
任务3．2 宿根花卉栽培
任务3．3 球根花卉栽培
任务3．4 水生花卉栽培
任务3．5 草坪建植
项目4 屋顶及垂直绿化植物栽植
任务4．1 屋顶绿化植物栽植
任务4．2 垂直绿化植物栽植

模块2 园林植物养护管理
项目5 园林绿地养护招投标及合同制定
任务5．1 养护投标书制定
任务5．2 养护合同制定
项目6 园林树木养护管理
任务6．1 园林树木土、肥、水管理
任务6．2 园林树木整形修剪
任务6．3 园林树木树体保护及灾害预防
任务6．4 古树名木养护管理
项目7 草本花卉养护管理
任务7．1 一、二年生花卉养护管理
任务7．2 宿根花卉养护管理
任务7．3 球根花卉养护管理
任务7．4 水生花卉养护管理
任务7．5 草坪养护管理
项目8 屋顶及垂直绿化植物养护管理
任务8．1 屋顶绿化植物养护管理
任务8．2 垂直绿化植物养护管理
项目9 园林绿地养护成本控制及效益评估
任务9．1 园林绿地养护成本控制
任务9．2 园林绿地养护效益评估

参考文献

《园林植物栽培养护（第3版）/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》是高职园林类专业核心课程教材。依据“园林绿化技术员、园林植物养护技术员、园林花卉生产管理技术员”等职业岗位的典型工作任务确定教材内容，全书包括两大模块、9个项目、29个任务，涵盖了园林植物栽培前准备、木本园林植物栽培、草本园林植物栽培、屋顶及垂直绿化植物栽植、园林绿地养护招投标及合同制定、园林树木养护管理、草本花卉养护管理、屋顶及垂直绿化植物养护管理、园林绿地养护成本控制及效益评估的基本知识和技能。
《园林植物栽培养护（第3版）/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》以工学结合为切入点，凸显职业性和适用性。
《园林植物栽培养护（第3版）/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》打破传统教材编写体例，从内容到形式体现高等职业教育特点，教学内容以工作任务为依托，教学活动以学生为主体，做到“教学做三位一体”，强化学生职业能力培养和职业素养养成。
《园林植物栽培养护（第3版）/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》可作为职业院校园林技术、园林工程技术、风景园林设计、园艺技术专业教材，也可作为相关专业继续教育、绿化工等职业资格培训、园林专业技术人员社会培训、园林类从业人员等的自学教材。
《园林植物栽培养护（第3版）/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》数字资源使用方法详见文后“教材数字资源使用说明”。

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教材建设是专业建设的重点内容之一，是课程建设与改革的落脚点。《园林植物栽培与养护》（第3版）是在黄云玲、张君超主编的“十二五”职业教育国家规划教材《园林植物栽培与养护》（第2版）的基础上进行修订的。第2版自2014年8月出版以来，累计印刷4次，在全国各地广泛使用，取得了良好的社会效益？鉴于第2版教材缺乏配套数字资源，其开放性和共享性有待加强。第3版修订在内容和形式上以2版为基础，突出教材的职业性、实践性、开放性、共享性，引入国家职业标准和企业标准，重视课程思政教育，关注学生职业素养养成培养。教材在内容和形式上充分体现职业教育特点，依据园林绿化技术员、养护技术员职业岗位的典型工作任务确定课程内容，使其与职韭标准对接，吸收新知识、新技术、新工艺和新方法，涵盖各类园林植物栽培、园林植物养护管理两大模块、9个项目、29个任务，教学内容以工作任务为依托，教学活动以学生为主体，实现了以工作过程为导向的课程体系改革思想和行业发展要求，做到了工学结合，强化学生综合职业能力培养，增强学生就业与创业能力。
本次修订配套建设了教学课件、教学视频、案例、知识拓展等数字资源，相关资源已通过福建省精品在线开放课程，建成开放共享的网络教学平台，促进本课程数字资源开放、共享，用信息技术实现课程数字资源课堂用、经常用、普遍用。
本教材内容充实、图文并茂，每个任务附有案例、知识拓展、巩固训练、任务小结、思考与练习、自主学习资源库等，便于学生和其他读者学习提高。