基本信息

• 商品名：叶圣陶研究资料索引1911-2008
• ISBN：9787802057609
• 定价：42.00
• 出版社：开明出版社
• 作者：商金林

参考信息（以实物为准）

• 出版日期：2009-01-01
• 印刷日期：2009-01-01
• 版次：1
• 包装：其他
• 开本：其他
• 用纸：其他
• 页数：999
• 字数：0

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内容提要

本书为叶圣陶先生研究资料的索引，包括书刊文献索引、研究著述索引、叶圣陶著作索引。

目录

上编


民族传统文化与中国语文教育


语文教学三十年岁月不寻常


稳定与变革——谈语文课程的改革


现代图式理论与语感教学策略


给语文以支点——30年语文教育科学化及单元教学的轨迹


孔子思考论——兼谈中国语文教学论立意命脉


语文课改的价值思想


关注语文课程改革的几个热点问题


人文性、工具性及其他


语文教育文化底蕴的价值取向及培养策略


陈日亮“我即语文”教学观的意义


对黎见明语文导读思想的文化观照与前瞻性思考


语文教师须养“浩然之气”


新课程改革过程中教师成长之我见


“双促双发”课程开发模式之探讨


当前中学语文课堂教学中存在的主要问题及对策


重点问题突破 规范引领并重——连云港市语文课程改革的实践与反思


从德性知识授受到智性素养生成——从范式变迁看30年语文课改之路


下编


学：教学的起点与终点——关于新课程的教学思辨


“主问题”的教学魅力


构建阅读教学内容体系 发展学生阅读监控水——高效阅读教学实验研究报告


让学生在丰富多彩的语文学活动中学语文——山东版高中语文实验教材“学活动”概说


突破教材的旧有格局，构建语文教材、教学的科学体系


我国语文考试的现状及其发展趋势


刍议阅读教学中语文元素的缺失


中学语文综合性学教学现状调查及实施策略研究


高中语文选修课程设置的构想与思考


高中语文选修课教学策略刍议


课改执行者的反思与对策——关于新课改以来高中语文教学的几点思考


个性化语文课堂阅读教学评价实践研究


基于语用策略的高中语文教学


DFMM理论在阅读障碍识别和矫治教学中的实践研究


训练阅读速度，提高阅读效率


中学语文整体改革是大面积大幅度提高语文教学质量的成功尝试——内蒙古自治区中学语文整体改革课题实验回顾


书法教育校本课程的开发与实践


新课程背景下语文教学评价


六大策略提高语文课堂教学效率


高中语文新课改契合新高考的问题及对策


北京市中学语文教师阅读状况调查报告


浅谈恰当使用人教社课标版高中语文教科书的几个问题


阿Q身世揭秘：本该姓赵，不能姓赵！


高中语文阅读教学与信息技术整合的实践与思考


阅读经典——新课改下的高中课外阅读建议


新课程背景下“批注点评式阅读教学”初探


课改反思不能矫枉过正


写作教学中人文理念的缺失与建构


高中体验式作文教学研究


“体验式实用写作”教学法探究


新课程背景下高中作文发展性评价的研究


农村中学生作文“失真”问题的调查报告


2008年海峡两岸高考语文试卷的比较分析


2008年全国高考默写考查述评


附录


在中国教育学会中学语文教学委员会第九届年会


开幕式上的讲话


与时俱进，促进语文教育事业科学发展——中国教育学会中学语文教学委员会第七届


理事会工作报告


在中国教育学会中学语文教学委员会第九届年会闭幕式上的讲话


中国教育学会中学语文教学委员会工作条例


中国教育学会中学语文教学委员会第八届顾问名单


中国教育学会中学语文教学委员会第八届理事名单


中国教育学会中学语文教学委员会第八届常务理事名单


中国教育学会中学语文教学委员会第八届学术委员名单


结经验，遵循规律，提高语文教学质量——中国教育学会中学语文教学委员会第九届年会在杭州举行


编后记

作者介绍

序言