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#电子书简介
| 书[0名0]： | [0大0][0学0]实用语文|8075466 |
| 图书定价： | 55元 |
| 图书作者： | 张文[1光1] |
| 出版社： | [1机1]械工业出版社* |
| 出版日期： | 2020-10-01 0:00:00 |
| ISBN号： | 9787111532910 |
| 开本： | 16开 |
| 页数： | 0 |
| 版次： | 10 |
| 内容简介 |
| [0大0][0学0]实用语文 内容简介 《[0大0][0学0]实用语文/高职高专公共基础课规划教材》是一部集人文性、工具性、审美性于一体的高职院校[0大0][0学0]语文课程教材。基于高职[0学0]生求职、工作、生活的实际需要及课时要求，全书内容分为听说训练、人文素养和应用写作三[0大0]模块，重点促进[0学0]生交际口才与应用写作能力的[扌是]高，并通过一系列专题文章的阅读加深[0学0]生对社[0会0]、人生的认识，改善其思维模式，使之善思、[0会0]说、能写，为适应岗位需求和可持续发展[扌是]供保障，进而[扌是]升[0学0]生的人文素养和人格魅力。 “听说训练”部分按项目编排，包括普通话水平测试指导、思维与表达、倾听与交谈、自我推销与演讲。“人文素养”部分按[1主1]题单元组文，包括德行天下、[0大0][0学0]之道、人生至情、关爱生命、洞明世事、体悟自然、历[0史0]回眸。“应用写作”部分按项目编排，包括汉字书写与文[mian]常识、应用写作概述、[0大0][0学0]生通用文书、事务文书、常用公文、附录。 《[0大0][0学0]实用语文/高职高专公共基础课规划教材》可作为各类应用型、技能型人才培养的高职院校[0大0][0学0]语文教材，也可作为具有中等以上文化程度的读者强化语文能力的自[0学0]读本。 |
| 目录 |
[0大0][0学0]实用语文 目录 目 录前言模块一 听说训练项目一 普通话水平测试指导项目二 思维与表达项目三 倾听与交谈项目四 自我推销与演讲模块二 人文素养**单元 德行天下1 孔子论仁孝(《论语》)2 教子日课(曾[0国0]藩)3 怀[0大0]爱心，做小事情(何[1光1]沪)4 那一脉蓝色山梁(梅洁)[0第0]二单元 [0大0][0学0]之道5 [0大0][0学0]（节选）（《礼记》）6 道德[纟巠]的奥秘·[0知0]识与[0知0]道（曾仕强）7 秋水（节选）（庄子）8 敬业与乐业（梁启[0超0]）9 给青年的忠告（［美］马克·吐温）[0第0]三单元 人生至情10 爱情诗词一组上邪（《乐府诗集》）鹊桥仙（纤云弄巧）（秦观）沈园二[0首0]（陆游）江城子（乙卯正月二十日夜记梦）（苏轼）11 惊梦（汤显祖）12 娘啊，我的疯子娘（树儿）13 朋友和其他（杏林子）[0第0]四单元 关爱生命14 黛玉葬花（曹雪芹）15 菉竹山房（吴组缃）16 苦恼——我向谁去诉说我的悲伤（\[俄\]安东·契诃夫）17 西西弗的神话（\[[0法0]\]加缪）[0第0]五单元 洞明世事18 楚辞·渔父（屈原）19 冯谖客孟尝君（《战[0国0]策》）20 命若琴弦（[0史0]铁生）21 一只特立[0独0]行的猪（王小波）22 [0当0]众人都哭时，应该允许有的人不哭（莫言）[0第0][6]单元 体悟自然23 乾坤之象（《周易》）24 《老子》论水三章（老子）25 春江花月夜（张若虚）26 秋声赋（欧阳修）[0第0]七单元 历[0史0]回眸27 西塞山怀古（刘禹锡）28 谏逐客书（李斯）29 垓下之围（司马迁）30 苏东坡突围（余秋雨）31 把栏杆拍遍（梁衡）模块三 应用写作项目一 汉字书写与文[mian]常识任务1 汉字书写任务2 文[mian]常识项目二 应用写作概述任务1 应用文书的[1主1]旨任务2 应用文书的材料任务3 应用文书的结构任务4 应用文书的语言项目三 [0大0][0学0]生通用文书任务1 社[0会0]实践报告任务2 实习报告任务3 毕业设计报告任务4 毕业论文 [0学0]术论文任务5 求职函任务6 求职简历任务7 劳动合同项目四 事务文书任务1 启事任务2 计划任务3 总结任务4 述职报告项目五 常用公文任务1 通[0知0]任务2 报告任务3 请示任务4 通报任务5 函附录附录a 党政[1机1]关公文处理工作条例附录b 文章修改符号及其用[0法0]参考文献 |
| 编辑推荐 |
| [0大0][0学0]实用语文 本书特色 本书是一部集人文性、工具性、审美性于一体的高职院校[0大0][0学0]语文课程教材。基于高职[0学0]生求职、工作、生活的实际需要及课时要求，全书内容分为听说训练、人文素养和应用写作三[0大0]模块，重点促进[0学0]生交际口才与应用写作能力的[扌是]高，并通过一系列专题文章的阅读加深[0学0]生对社[0会0]、人生的认识，改善其思维模式，使之善思、[0会0]说、能写，为适应岗位需求和可持续发展[扌是]供保障，进而[扌是]升[0学0]生的人文素养和人格魅力。 “听说训练”部分按项目编排，包括普通话水平测试指导、思维与表达、倾听与交谈、自我推销与演讲。“人文素养”部分按[1主1]题单元组文，包括德行天下、[0大0][0学0]之道、人生至情、关爱生命、洞明世事、体悟自然、历[0史0]回眸。“应用写作”部分按项目编排，包括汉字书写与文[mian]常识、应用写作概述、[0大0][0学0]生通用文书、事务文书、常用公文、附录。 本书可作为各类应用型、技能型人才培养的高职院校[0大0][0学0]语文教材，也可作为具有中等以上文化程度的读者强化语文能力的自[0学0]读本。 |
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