编辑推荐

（一）丰富而经典的选文

《全阅读》为学生择选了丰富而经典的文学、人文、哲学和科学等阅读文本，给学生提供丰富的阅读营养，让学生对阅读产生兴趣。不仅能让学生受到文学艺术的熏陶，更能通过阅读扩大其视野，训练其思维。

《全阅读》将课标和教材要求必读和推荐阅读的整本书的阅读指导包含其中，并提供了更广泛的书目。

（二）配套的课程用书

《全阅读》每册设置十六个主题单元和一个整本书阅读单元。十六个主题单元中奇数单元配套教材，偶数单元则单独设计，这样既落实了教材的语言训练，又弥补统编教材的不足。第十七单元是为了配合统编教材的整本书阅读部分，选录了相对独立和完整的精彩片段，为学生和教师开展班级读书会提供交流话题和拓展书目。

（三）采用“双线组元”的方式

《全阅读》每个主题单元由导读、选文、阅读思考和单元助学系统组成，按课标中提出的听说读写和综合性学习设计，可以充分落实以文化人和提升语文素养的目标。

（四）充分重视少年儿童本位

《全阅读》根据母语学习的特点，选用适合小学段儿童学习的篇目，适当加大少儿文学教育比重，让学生充分感受到母语的魅力，爱上阅读。

（五）加强传统文化教育

本书选篇时，借鉴群文阅读和博物教学的研究成果。在古诗文单元中，充分考虑其专题性，并适当兼顾文学史的发展脉络。让学生在潜移默化的学习中，了解中国传统文化中的核心部分。

内容简介

《新编语文全阅读 四年级上》是一本配合部编版语文教材的同步课程用书。本书包括“主题阅读单元”和“整本书阅读单元”两种类型，每个单元的助学系统由导语、选文、阅读思考和单元助学系统四个部分组成，分别从课程标准中提出的语文学习的五个板块即“听说读写和综合性学习”进行设计，落实以文化人和提升语文素养的目标。

全书包括16个单元，四年级上册包括自然之美、声音的故事、学会质疑、父亲和我、我眼中的小小生命、我的动物朋友、中国神话故事、流浪的日子等单元。如*单元的自然之美中，包括《太湖夕照》《天上的街市》等；第十一单元的成长之路中，包括《童年游戏》《老牛的晚年》等；第十五单元古老的传说讲述了《李冰父子治水》《郑师文学琴》等故事。

作者简介

亲近母语研究院，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务，以培育有中国根基的世界公民为宗旨，以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书。策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、“阅读改变中国”年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提供专业的儿童阅读和母语教育服务，并培养了十多万儿童阅读师资。

目录

第一单元自然之美

太湖夕照 ／ 2

日蚀 ／ 3

现代诗二首 ／4

红叶

鸽子

天上的街市 ／ 5

第二单元声音的故事

世界上响的声音 ／ 10

声音的森林 ／ 13

给狗熊奶奶读信 ／ 18

第三单元学会质疑

音乐家 ／ 22

猫儿梦到了什么 ／ 23

科学的颂歌 ／ 25

好奇的玛格丽 ／ 26

第四单元父亲和我

爸爸带我去爬树 ／ 32

丢 ／ 35

爸爸的皮鞋 ／ 39

第五单元我眼中的小小生命

古诗三首 ／ 46

村夜

东栏梨花

早梅

牵牛花 ／ 47

红蚂蚁 ／ 49

第六单元我的动物朋友

大狗普契 ／ 56

小兔子，小小兔子，小孩子 ／ 58

跛脚鸭 ／ 60

第七单元中国神话故事

盘古开天辟地 ／ 66

精卫填海 ／ 66

火神祝融 ／ 69

女娲补天 ／ 72

第八单元流浪的日子

一口喜欢流浪的碗 ／ 76

流浪汉查利 ／ 77

第九单元生活万花筒

小鹌鹑 ／ 84

一千张糖纸 ／ 88

第十单元生命的故事

白额头的狗 ／ 94

我家养鸡 ／ 96

乞丐 ／ 99

第十一单元成长之路

老牛的晚年 ／ 104

蓝色的纽扣 ／ 106

童年游戏 ／ 111

第十二单元小时候的烦心事

傻小子画画 ／ 116

若奇的烦心事 ／ 117

一串葡萄 ／ 120

第十三单元国之脊梁

古诗三首 ／ 130

出塞（其二）

凉州词（其二）

题乌江亭

鲁迅弃医从文 ／ 131

齐白石抗日二三事 ／ 133

延安颂 ／ 135

第十四单元快乐的日子

狗王“保安” ／ 138

二郎桥那个野丫头 ／ 143

一块钱 ／ 146

第十五单元古老的传说

王戎观虎 ／ 154

李冰父子治水 ／ 154

故事二则 ／ 156

唇亡齿寒

郑师文学琴

第十六单元新美南吉童话

小熊 ／ 160

一束火苗 ／ 161

小狐狸阿权 ／ 163

附录

亲近汉字 ／ 170

中国小学生分级阅读书目·课程书目（四年级） ／ 185