思维导图学习法:周小白封神记
- ISBN:9787301322161
- 作者:王玉印,杨泽
- 开本:24
- 版次:1
- 用纸:胶版纸
- 出版社:北京大学出版社
- 出版时间:2021-06-01
- 中图法分类号:G622.46
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基本信息
- 商品名:[正版图书]思维导图学习法:周小白封神记
- ISBN:9787301322161
- 定价:58
- 出版社:北京大学出版社
- 作者:王玉印,杨泽
参考信息(以实物为准)
- 出版时间:2021-06-01
- 印刷时间:
- 版次:1
- 印次:
- 包装:平装
- 开本:24
- 用纸:胶版纸
- 页数:
- 字数:
内容简介
本书以思维导图入门方法、实操应用与中小学生学习方法有机融合为主线,结合《封神演义》的故事情节,为小读者们提供了全方位的思维导图学习方案。
全书共分1□个关卡,每一关卡又设置了4个环节,分别为故事导入、解封技能、操作示范和举一反三,手把手教小读者在中小学学习中如何有效运用思维导图学习法。主要内容包括思维导图的作用、思维导图的技法和心法、思维导图输入法、思维导图加工法、思维导图输出法、思维导图复习法、思维导图解题法、思维导图复盘法、思维导图演讲法、思维导图创意法、思维导图分析法。
本书采用穿越式情节设计,闯关式进阶,寓教于乐。紧扣中小学生学习中遇到的主要问题,给予有针对性的解决方法。
本书适合广大中小学生及其家长,中小学教师与思维导图培训师,思维导图爱好者与研究者阅读。
前言序言
19□8 年,蔡元培、傅斯年等人筹建了中央研究院的□□个□□□,史称“天下□□所”的历史语言□□□(简称史语所)。史语所成立后的□□个大计划就是发掘河南安阳小屯殷墟,在开采过程中,除了出土大量的甲骨、青铜器外,还有一件鲜为人知的宝物——四象十二星次青铜镜。
这面青铜镜上的四象图,与陕西西安汉长安城遗址出土的四神瓦当略有差异。专家认为,青铜镜上的四神兽才是□接近上古形象的四神兽。令人惊讶的是,铜镜上原本应有十二颗神石,当时只剩下七颗,这七颗彩色神石历经千年依然通体发光,十分神奇。四周的四神兽与十二星次竟然可以转动,整体构成一个十分周密的机关。可这青铜镜有何作用,如何破解其机关,却成了困扰专家们的难题。
在文物被运往南京国民政府的途中,这件青铜镜神秘□□,连同青铜镜一起消失的还有它的看管人——文物鉴定专家周子昂。令人费解的是,同行专家无一人看到周子昂离开队伍,他仿佛人间蒸发一般。因此,这便成为中国考古史上的未解之谜。
□0□8 年,好奇小子周小白刚刚参加完期末考试,和几个好朋友相约参加考古夏令营。小白本来对考古并不感兴趣,但是因为五年级 3 班班长闻静报了名,所以小白这次特别积极。闻静是五小的校花,是一个品学兼优的智慧少女,同时也是小白的“偶像”。闻静参加的活动,小白都会参加,但是由于胆小和不自信,小白只是在远处静静地观察她,从不敢主动和闻静说话。
让周小白没想到的是,这次活动三多和“猴子”也报了名。三多大名叫潘大海,他爸爸潘万林是当地著名的企业家,每年都会给学校捐不少钱,助力学校发展。潘万林给儿子起了“三多”这个小名,寓意“多福、多寿、多禄”,可是三多仗着爸爸的财力,经常在学校欺负同学,顶撞老师,同学们背地里都说“三多”是“多嘴、多手、多腿”——多嘴,经常骂人,说人坏话;多手,经常打人,骚扰女同学;多腿,经常绊倒同学,以此为乐。大家对三多是敢怒不敢言,往往“敬而远之”。
只有“猴子军师”和三多形影不离。“猴子”名叫陈凯,虽然瘦瘦小小的,经常被人欺负,但头脑聪明,有很多鬼点子。猴子开始也不怎么喜欢三多,但是后来想想,与其被很多人欺负,还不如被三多一个人欺负,况且三多有时还会关心一下“猴子”,让“猴子”心里暖暖的。后来三多就把“猴子”“收编”了,让他作自己的“军师”。
周小白知道,三多和“猴子”报名参加考古夏令营,那是醉翁之意不在酒,而在闻静!想到自己的“偶像”可能会在路上被三多欺负,小白毅然决然地报了名。
就这样,周小白、闻静、三多和“猴子”四个人踏上了考古之旅。一段惊心动魄的冒险之旅正等待着他们。
在河南安阳小屯殷墟遗址,小白一行四人碰巧看到青铜镜重现天日。小白对于中国传统文化一窍不通,并没有对这个文物产生多大兴趣。但细心的闻静却发现,这个铜镜与考古资料中丢失的四象十二星次铜镜惊人地相似,但似乎又少了六颗神石,现在只剩下了□□的一颗彩色神石。正在闻静仔细研究铜镜时,三多从背后窜了出来,一把夺过铜镜,想引起闻静的注意。
就在这时,铜镜反射的月光恰好照射在了闻静身上,闻静竟然突然消失了。 三多看到眼前的一幕后,四处寻找,都没有找到闻静的踪影,便知自己闯了大祸。三多要弄清楚闻静□□的秘密,便找来“猴子”。两个人研究了半天,在月光下,把自己也成功地□“没”了。这一幕让周小白看在眼里,小白知道这个铜镜是让 3 个同学消失的真正原因。于是,他鼓起勇气,再次启动铜镜。一道白光闪现并穿过他的身体,待他再次醒来,已经到了一个自己从来没有去过的神秘之地。
目录
目 录
□□章 子牙封神 天降奇兵:思维导图的作用
解封技能:思维导图基础/ 4
思维导图的意义/ 6
思维导图的作用/ 7
思维导图应用误区/ 8
操作示范:思维导图的学科应用 / 9
举一反三/ 14
第二章 妲己进宫 炮烙忠臣:思维导图技法
解封技能:思维导图绘制方法/ 16
元素一:色彩/ 19
元素二:图像/ □0
元素三:线条/ □□
元素四:文字/ □3
导图小结/ □3
操作示范/ □4
准备工作/ □5
□□步:绘制中心图/ □5
第二步:绘制主干/ □6
第三步:绘制所有枝干/ □6
举一反三/ □9
第三章 恶毒妲己 陷害皇后:思维导图心法
解封技能:逻辑思考对仗原则/ 33
解封技能:发散思考十二字真经/ 37
操作示范/ 43
□□步:逻辑思考之对仗原则/ 44
第二步:发散思考十二字真经/ 47
举一反三/ 49
第四章 囚禁西伯 推演周易:思维导图输入法
解封技能:快速阅读/ 5□
操作示范:快速概括的两种类型/ 56
举一反三 / 6□
第五章 哪吒出世 龙王献图:思维导图加工法
解封技能:古诗文记忆/ 65
操作示范: 古诗文记忆的两种方法/ 70
关键词+绘图记忆法/ 71
思维导图记忆法/74
举一反三 / 78
第六章 子牙下山 小白传话:思维导图输出法
解封技能:叙述技巧(写作技巧)/ 81
操作示范:起承转合/ 83
古诗中的“起承转合”/ 83
古文中的“起承转合”/ 84
现代文中的“起承转合”/ 86
举一反三/ 91
第七章 鹿台遗恨 系统管理:思维导图复习法
解封技能:思维导图系统复习法/ 94
操作示范:系统复习四步法/ 96
复习准备:牢记复习策略和复习利器/ 97
构建导图:两种不同的构建方法/ 98
费曼复习法:能说出来才是自己的/ 105
小组助力:团结力量大/ 107
举一反三/ 109
第八章 秘籍在手 连破三关:思维导图解题法
解封技能:思维导图解题法/ 111
临潼关:张凤苦练缩骨功 缩句题做急先锋/ 11□
佳梦关:魔家四将太自恋 人物形象难过关/ 114
青龙关:张桂芳沉迷妖术 作用题迷惑飞虎/ 116
操作示范:过三关解题技法/ 118
临潼关:破解缩句题的法宝——缩句三三表/ 118
佳梦关:破解人物形象题的法宝——RIA阅读分析表 / 1□0
青龙关:破解作用题的法宝——内容结构导图 / 1□1
举一反三:解题步骤训练/ 1□7
第九章 征战西岐 反思复盘:思维导图复盘法
解封技能:思维导图复盘法/ 13□
回顾目标/ 135
评估结果/ 135
分析过程/ 136
总结经验/ 136
操作示范:阶段学习复盘法/ 138
举一反三/ 14□
第十章 巧搬救兵 杨戬除怪:思维导图演讲法
解封技能:思维导图演讲法/ 145
操作示范:“是有要做”& 黄金圈 & 金字塔/ 149
“是有要做”/ 149
黄金圈/ 153
金字塔/ 155
举一反三:快速构思演讲稿/ 157
武王伐纣 子昂献策
第十一章 破青龙关 创意改造:思维导图创意法
解封技能:思维导图创意五法:“除替改调合” / 161
操作示范:运用创意五法改造经典故事 & 创意解决问题/ 163
举一反三:创意思维训练/ 170
第十二章 武王伐纣 子昂献策:思维导图分析法
解封技能:战略分析模型/ 17□
操作示范:武王伐纣的 SWOT 战略分析/ 176
发散式思维/ 178
终章寻回老太爷 功成而返 /181
参考答案 /183
作者简介
王玉印
玉印教育科技创始人,东尼·博赞先生亲传弟子,资深思维导图专家,世界思维导图锦标赛国际一级裁判,第十二届世界思维导图锦标赛中国区副裁判长。
著有《思维导图工作法》《给孩子的思维导图课:受益一生的阅读力训练》。
杨泽
资深高中语文教师,世界思维导图锦标赛形象大使,国家版权课“北冥阅读写作法系统课”版权拥有者。
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