曾炜，男，湖南邵阳人；法学博士，福建农林大学公共管理学院教授；长期致力于国际法、国际经济法的研究，在《法学评论》《政治与法律》《经济法论丛》《国际经济法学刊》等刊物发表学术论文40余篇，出版著作与教材10余部，主持国家社会科学基金青年项目和湖南省哲学社会科学基金项目各1项。2018年分别入选福建农林大学“金山学者”特聘教授和 “福建省高校新世纪优秀人才支持计划”。

目录
第一章国际法基本理论
案例1西西里电子公司案
案例2巴西公债案
案例3东帝汶案
案例4北海大陆架案
第二章国际法上的国家
案例1柏威夏寺案
案例2南非继续留驻纳米比亚对各国的法律后果咨询案
案例3湖广铁路债券案
案例4林兹机场诉美国案
案例5刚果（金）案
第三章国际组织法
案例1执行联合国职务时遭受伤害的赔偿案
案例2国际劳工组织行政法庭受理针对国际农业发展基金案的指控
案例3西撒哈拉咨询案
第四章国际法上的个人
案例1诺特波姆案
案例2梅盖夫人诉意大利案
案例3比利时诉塞内加尔案
案例4阿亚·德拉托雷案
第五章国家责任
案例1尼加拉瓜诉美国案
案例2核试验案
案例3Gabcikovo-Nagymaros项目案
第六章国际人权法
案例1伊斯特拉诉乌拉圭案
案例2在被占领巴勒斯坦领土修建隔离墙的法律后果咨询案
案例3《防止及惩治灭绝种族罪公约》的适用案
第七章国际海洋法
案例1尼加拉瓜诉哥伦比亚案
案例2丹麦诉挪威案
案例3南方蓝鳍金枪鱼案
案例4黑海海洋划界案
第八章空间法
案例11988年7月3日空中事件案
案例2洛克比空难案
案例3韩国客机案
案例4“宇宙954号”案
案例5美俄卫星撞击事件
第九章外交与领事关系法
案例1驻德黑兰的美国外交和领事人员案
案例2拉格朗兄弟案
案例3关于联合国人权委员会特别报告员诉讼程序豁免争议案
案例4逮捕令案（刚果诉比利时）
第十章条约法
案例1《灭绝种族罪公约》保留问题咨询案
案例2航行权利和相关权利争端案
第十一章武装冲突法与人道主义法
案例1伊朗诉美国石油平台案
案例2加里奇案
案例3核武器咨询案
第十二章和平解决争端法
案例1世界卫生组织关于核武器使用的咨询案
案例2巴格里哈尔水电站仲裁案

本书包含的42个经典案例基本涵盖了国际法的主要基本理论，按照每个案例争议焦点主要涉及的国际法知识，这些案例被分布在十二章中。第*章为“国际法基本理论”，第二章为“国际法上的国家”，第三章为“国际组织法”，第四章为“国际法上的个人”，第五章为“国家责任”，第六章为“国际人权法”，第七章为“国际海洋法”，第八章为“空间法”，第九章为“外交与领事关系法”，第十章为“条约法”，第十一章为“武装冲突法与人道主义法”，第十二章为“和平解决争端法”。

前言
法学是一门实践性很强的科学：一方面，实践是法学教育的*终归宿，法科学生*终要走入实践；另一方面，实践中的问题是法学教育鲜活的素材，法律的生命在于生动的案例。国际法学作为法学的一个分支，对初学者来说，是一门专业术语晦涩难懂、理论深奥的高深学科。如何将这些深奥的理论、复杂的规则与实践完美地融合在一起，提高学习者分析问题、解决问题的能力，是国际法教学的根本目的之一。为了达到此目的，案例教学必不可少。国际法案例教学，是指在教师的引导下，学生通过对相关案例的思考、分析和讨论，就其中的国际法问题作出判断，从而理解和掌握案例中的国际法精神和国际法规范，并提高学生分析问题和解决问题能力的一种教学方式。
案例教学在法学教育中的应用源远流长，早在1870年，朗德尔出任哈佛大学法学院院长时，就已将案例引入法学教育，并大力推广，案例教学法成为近代100多年来，美国乃至整个英美法系国家法学院*主要的教学方法。尽管我国并非判例法国家，但社会关系的复杂多变使法律时常滞后于社会的发展，难以满足现实的需要，因此，我国也日益重视案例的编纂与研究。在新时代背景下，创新国际法学教育方法，将案例教学法引入国际法学教育，是国际法学教育教学改革的一项重要举措，也是提高教育质量，培养高素质法律专业人才的必然要求。
当今国际社会，国家、组织及个人的国际交流日益频繁，具有国际法性质的纠纷也随之增多，国际司法机构在解决这些纠纷的过程中，产生了大量经典的国际法案例。通过学习这些案例，有助于同学对国际法基本理论的理解以及国际法知识在实践中应用的学习。但阅读大量的案例资料无疑需要花费大量的时间和精力，本书通过筛选、总结一些案例，既能帮助同学理解国际法知识，又能适当提高其学习效率。
本书包含的42个经典案例基本涵盖了国际法的主要基本理论，按照每个案例争议焦点主要涉及的国际法知识，这些案例被分布在十二章中。第*章为“国际法基本理论”，第二章为“国际法上的国家”，第三章为“国际组织法”，第四章为“国际法上的个人”，第五章为“国家责任”，第六章为“国际人权法”，第七章为“国际海洋法”，第八章为“空间法”，第九章为“外交与领事关系法”，第十章为“条约法”，第十一章为“武装冲突法与人道主义法”，第十二章为“和平解决争端法”。
诚然，将案例放在某一章下的安排存在不完善之处，毕竟每个案例往往涉及多个国际法知识。但为加深读者对每一知识点的学习与理解，所以每一章之下的案例将主要结合对应的国际法知识进行分析。当然，读者在使用本书、学习本书所涉案例时，为更全面地看待问题，建议进一步思考案例中未涉及或未着重分析的国际法问题。
本书的编写得到了福建农林大学教材出版基金的资助，以及福建农林大学研究生院“‘一带一路’国际法案例研究”项目的资助，在此致以*诚挚的谢意！同时本书的出版离不开法律出版社的大力支持，特别是法律出版社编辑周洁、韩梦超女士为本书的出版付出了辛勤的劳动，作者在此深表感谢！
由于时间紧迫，书中不足之处在所难免，敬请广大读者不吝赐教。
编者谨识
2019年11月