基本信息

• 商品名称：我用阅读教育孩子
• 作者：周璐
• 定价：48
• 出版社：中信
• 书号：9787508699073

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2019-03-01
• 印刷时间：2019-03-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：32开
• 页数：324
• 字数：228千字

编辑推荐语

1.抓住家长教育痛点，实现家长对孩子的成长期待。◆ 教育痛点（父母的焦虑）在哪里？⊙成绩不好？⊙拖延症？⊙叛逆？⊙早恋？⊙爱玩游戏与手机？⊙不会写作文？⊙老师不喜欢？……◆ 家长期待的孩子什么样？⊙成绩好⊙品格好⊙情商高⊙有责任心⊙有毅力⊙远离游戏⊙不畏挫折⊙有好人缘……◆ 不同3： 2. 新、 化的选书指南，干货满满，妈妈们再不用为给孩子选书发愁⊙告别传统和老旧图书 ⊙选择经典、畅销、有代表性的新图书举例⊙ 有利于扩大孩子视野，培养面向未来的少年3.本书和其他家教书有何不同？◆ 不同1：新颖的阅读教育理论：阅读不是长知识的手段，而是解决孩子成长问题的 钥匙。性格培养、情商、财商，乃至感情问题，都可以用阅读来解决。⊙事实证明，读闲书也能爬山学习高峰⊙铺天盖地的作文班，可能 会扼杀孩子的天赋⊙初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账⊙孩子玩手机，可能都是妈 错⊙看对电影、电视，有益无害⊙……◆ 不同2：拒 纯理论说教，注重“可操作方法论”⊙拆分读书方法一二三，家长易学好掌握⊙方法有趣不枯燥，孩子爱学不逆反⊙互动式学习， 促进亲子关系⊙画重点：效果立竿见影（有上百位妈妈粉丝留言为证）◆ 不同3：深度采访几十位 少年，用“别人家的孩子”验证阅读的神奇效果，增强家长对阅读教育的信心。⊙用书“喂”大的孩子，不叛逆⊙用阅读让孩子告别拖延症⊙书让孩子拥有坚持的魔力⊙读书让孩子逆商高，开朗不忧郁⊙团队合作，让孩子在“小社会”中如鱼得水⊙……4.吴军、俞敏洪、常怡、方军、马国川 阅读，百位妈妈好评期待之书！

内容提要

吴军、俞敏洪、常怡、方军、马国川 阅读，百位妈妈好评期待之书阅读，是我们一直提倡，却又一直不得其法的事情，我们可能尚未意识到，一本好书在孩子的成长过程中是一位比家长 有说服力的人生导师，它可以取代家长成千上万句的唠叨和说教。基于这一认识，青少年阅读教育专家、有书少年总编辑周璐深度采访几十位 少年后，结合自身十几年用阅读陪伴女儿的经历，系统总结了少年阅读的方法和工具，并 了一些很适合孩子们的图书，对于万千年轻的家长朋友来说，《我用阅读教育孩子》无疑是一本实用、好用的阅读指导手册。
《我用阅读教育孩子》阐述了阅读的重要性，提出新颖的阅读教育理论，总结出简单易学的阅读方法，用真实案例剖析阅读的神奇效果，用 少年增强家长们对阅读教育的信心，着眼现实，解决家长迫在眉睫的教育焦虑。
用阅读教育孩子，可以解决孩子成长中的性格培养、情商、财商，乃至感情问题。可以说，在这个几乎每个家长都焦虑不已的当下，阅读才是解决孩子成长问题的有效途径。
阅读给家庭教育带来全新思路，阅读才是优质的、面向未来的教育方式硅谷风险投资人、文津图书奖获得者吴军，新东方教育科技集团董事长俞敏洪，知名童话作家、《故宫里的大怪兽》作者常怡，2017中国好书《付费：互联网知识经济的兴起》作者方军，中国教育三十人论坛创始人马国川联袂 。

作者简介

周璐，青少年阅读教育专家、有书少年的总编辑，曾任中信书院副总，北大《后E视野》主编。 媒体人，曾采访过比尔·盖茨、柳传志、林毅夫等 外众多知名企业家、经济学家。她用阅读培养了 的女儿，并把她的教养经验分享给大家。

目录

序言：阅读是 的教育工具／Ⅰ

章 阅读教育：解决孩子成长路上的一切难题／001
孩子掉下的成绩，可能都是从小欠下的阅读账／002
用书“喂”大的孩子，不叛逆／012
老师不喜欢我怎么办？让我们从书中找找答案／023
用阅读让孩子告别拖延症／035
读书与写作，只隔了一层纱的距离／044
孩子爱玩游戏？可能都是妈 错／056

第二章 让孩子爱上阅读其实没你想的那么难／065
爱上阅读之前，请先学会选书／066
兴趣才是 的老师／073
亲子共读，到底应该怎么读／079
阅读分享会，让阅读 有趣／088
用戏剧让孩子 爱阅读／100
诗歌与朗诵，激发孩子的创作好奇心／110
有个不焦虑的妈妈，是孩子 的幸福／122
母亲唯有阅读，才能匹配孩子的未来／128
做孩子的成长合伙人，而不是生活监工／133

第三章 阅读赋予孩子 的品格／139
用阅读培养有责任感的好孩子／140
读对了书，孩子学会尊重与爱／151
好书为孩子累积寻梦的资本／158
给孩子的三堂爱情课／163
书让孩子拥有坚持的魔力／174
读书让孩子逆商高，开朗不忧郁／184

第四章 阅读培养孩子 的习惯／193
让孩子在读书中发现“黄金屋”／194
用古诗文浇灌孩子的成长根系／205
严肃文学的魅力，只有真正“会读”的人才知道／216
喜爱阅读的孩子， 会管理自己／227
怕孩子不知柴米贵，不妨给他念念“创业经”／234
善于阅读的人， 善于规划未来／247
团队合作，让孩子在“小社会”中如鱼得水／256

第五章 阅读给予孩子不同的人生视野／263
读新闻、写新闻，让孩子在了解社会中变得 ／264
爱读书的孩子，同样爱上了地球／274
读过哲学的孩子， 懂得生命的真谛／283
科普书：在孩子心中种下科技的种子／294
热爱阅读是培养历史观的基础／304
旅行与读书，都是认识人生／313