本书是音乐教育专业本科应用型人才培养模式探索成果。本书主要选取了古典4、戏曲3、歌剧和声乐组曲7、地方传统和改编民歌10、创作作品32，采用简谱与线谱对照并用的编写，给教学带来较大的便利，旨在培养学生演唱能力的精美性。

一 传统民歌、故去
二 民歌改编
三 歌剧、戏曲
四 艺术作品、声乐组曲
五 创作

呈现在我们面前的是星海音乐学院音乐教育系声乐副教授杨丽编选的《声乐教学曲选》（初级、中级、高级）。

我认识杨丽是她在沈阳音乐学院民族声乐系读书的时候。她演唱时的笑脸给我留下很深的印象，她学认真刻，每次考试或艺术实践她的演唱都有变化，都步。时光荏苒，转眼她已在教学岗位上工作了十几年。

我能感觉到这套教材既是她演唱的心得，又是她教学的积累结。该书有如下特点：①紧扣音乐教育专业方向的教学大纲和教学目的。②把教材作为实践教学目的的载体来编选。③体现了教学过程由浅入深、循序的原则。④既考虑解决歌唱方法的问题，又有利于表演能力的提高。⑤既考虑作品的艺术性，又照顾到作品的旋律性、可唱可听性。⑥既考虑民族风格，又注重作品载体的多样性。⑦采用简谱与线谱对照并用的编写办法给教与学提供了较大的选择空间。

杨丽在十几年的演唱与教学实践中深知教材编选的科学合理与否关系到学生的培养质量的高低，因此，她编选了这套科学、实用的本科音乐教育专业的声乐教材。同时，这套教材也可作为广大音乐爱好者和声乐教师、歌唱家的工具书。

杨丽，星海音乐学院声乐副教授，中国音乐家协会会员。1996年毕业于沈阳音乐学院民族声乐系，师从李桂林教授，后在中国音乐学修，师从邹文琴教授，在研究修期间还师从陈肖容教授。1996年9月在星海音乐学院任教，从事民族、美声、通俗三种演唱教学至今，曾获多项专业殊荣。在二十年的教学和实践中，对中国声乐作行了认真的梳理、分类和研究，付出了不少心血，也收获颇丰。期间发表专业论文七篇，获省内声乐专业赛事“优秀园丁奖”九次，“艺术教育优秀辅导教师”称号两次，“园丁金奖”两次及多次的“优秀指导教师”称号，出版《声乐教学曲选》初级、中级、高级，并举办个人专场音乐会十余场。

工作二十年，教学硕果累累，学生获奖甚多：市级5人7次，省级32人54次，7人8次，亚洲级2人2次；举办学生专场音乐会：通俗专业2人3场，民族、美声专业7人9场；出版音像专辑3人3辑，MTV3人9首。