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朱塞佩·威尔第
1. 流亡者
2. 诱惑
3. 乞丐
4. 山歌
5. 安息吧，逝去之魂
6. 爱丽丝，疲倦的诗人已然逝去
7. 在孤独的小屋中
8. 在充满恐惧的黑夜里
9. 我失去了安宁
10. 哦，怜悯我吧，慈悲圣母
11. 黄昏
12. 吉卜赛女郎
13. 致星辰
14. 烟筒清扫工
15. 谜
16. 祝酒歌
17. 祝酒歌
贾科莫·普契尼
18. 致你
19. 爱情故事
20. 太阳与爱
21. 前进，乌拉尼亚号
22. 狄安娜颂歌
23. 小鸟
24. 大地与海洋
25. 灵魂之歌
26. 我的家
27. 死
28. 金色的梦
29. 虚假的警示
30. 圣母颂
31. 与亡灵的对话
1. 流亡者
2. 诱惑
3. 乞丐
4. 山歌
5. 安息吧，逝去之魂
6. 爱丽丝，疲倦的诗人已然逝去
7. 在孤独的小屋中
8. 在充满恐惧的黑夜里
9. 我失去了安宁
10. 哦，怜悯我吧，慈悲圣母
11. 黄昏
12. 吉卜赛女郎
13. 致星辰
14. 烟筒清扫工
15. 谜
16. 祝酒歌
17. 祝酒歌
贾科莫·普契尼
18. 致你
19. 爱情故事
20. 太阳与爱
21. 前进，乌拉尼亚号
22. 狄安娜颂歌
23. 小鸟
24. 大地与海洋
25. 灵魂之歌
26. 我的家
27. 死
28. 金色的梦
29. 虚假的警示
30. 圣母颂
31. 与亡灵的对话
“室内乐声乐作品”，在意大利称为“Composizioni vocali da camera”，顾名思义，它具有“室内乐”的特点，演唱时不需要使用戏剧性的力量，是声乐教学训练声音极好的教材。在当今世界各国专业音乐院校声乐教学中，“意大利古典艺术歌曲”（Arie antiche）往往作为学习声乐的基础曲目，“意大利室内乐声乐作品”则是在此之后过渡到歌剧作品学习的必要训练曲目。从声乐教学的角度来讲，在发声技巧的学习过程中，室内乐声乐作品的学习与演唱，是整个教学过程中的一项非常重要的学习内容。
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