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序一:重建绘画的词典
序二:谈教学的一封信

上编:绘画的基本概念
视象与图像——论绘画中的视觉与形象/韩子仲
摹仿与米梅西斯(mimesis)/赵军
睡莲中的灵晕/林印吉
绘画的时间性/兰友利
现实写实真实——关于绘画真理观的讨论/娜仁花
中编:绘画的元素
素描辞辩/井士剑
线论——绘画中线的呈现/顾黎明
沦西方绘画的再现性空间与绘画性空间/陈焰
绘画与光影/余旭鸿
西方绘画色彩研究/郭健濂
油画的笔触和肌理/孙尧

下编:绘画的方法论与载体
物画论/蔡枫
城市风景画/李振鹏
在场的印刷——“生活世界”中的版版画与艺术/孔国桥
“凝聚”与“争执”——从版、画、人的角度论版画创作/于洪
直观·时间·显现——莫兰迪绘画方法研究,蒋梁
穿越形象——西方肖像艺术研究/童雁汝南
源于写生的绘画/吴建青
视觉·空间·真实——贾科梅蒂艺术研究/马静
“创作论”——美术学实践类博士论文的独立性
2003年1月,我在北京画展期间,多次与钟涵等几位老师交换博士生教学的情况。尽管国关实践类博士生教学比央美早一年开始,但教学面对的都是开端的空白。先说博士生课程的宗旨。你提出了培养学者型画家,提高绘画系学术水平。这一点我们和他们基本一致。由于绘画系实践类博士生除了论文写作仍需担负绘画创作,在论文与绘画的分配比例上,我们学校与他们则有差异。他们要求博士生的绘画和论文各占一半比重,既要画画又要写论文,两种工作的兼顾,其实是不容易保持的;古人言“得象忘言”,可见文字写作与绘画之间是有着矛盾与冲突的。我们学校由你主导提出七分论文、三分绘画,倾向明显,实际是有过之而无不及。不过,这一点差异并没有影响我们大家对论文要求的一个共识,这就是,论文写作应结合绘画系博士生首先作为一个画家长期创作实践的“实际经验”。这个要求自然而然并且理所当然。但值得注意的是,这种结合“实际经验”的论文,会是一种什么性质的论文呢?
http://img30.360buyimg.com/vc/jfs/t20896/265/418026983/827583/8378d6d3/5b0d353eN98247c8e.jpg;http://img30.360buyimg.com/vc/jfs/t21442/35/417382014/657521/f1e9b7fc/5b0d353eNbb7d7f57.jpg;http://img30.360buyimg.com/vc/jfs/t21532/268/448056423/764458/6afddced/5b0d353eN0fa08856.jpg;http://img30.360buyimg.com/vc/jfs/t20146/87/434327495/789510/7dd7c0ac/5b0d353eNb4bc9cc4.jpg
回巴黎两个多月了,还未把精神集中起来画画。这次回国巡回展,让我离开工作室六个多月,时间太长,造成了一次画画时间断层的空隙,想来也未必是坏事。因此空隙,平时画画和思考的连续性和惯性打断了;被连续性和惯性所遮蔽的一些东西和可能性,或许会从此空隙显露出来。
早该写这封信,先是答谢学校和你为我的画展所做的支持工作,当然还有你为我的画册写的情理兼备的长文。它不但真实地描述和呈现了我的艺术面貌,同时也记录了我们的友情。
下面,想与你讨论绘画系实践类博士生教学与论文辅导的一些问题,这些问题我已思考了一段时间,主要是探讨实践类博士生论文研究和写作与他本已实践的“实际经验”相结合的可能性,由此展开,实际经验如何作为认识、理解、研究、揭示真理的背景,以及实践类博士生能否以此作为一种研究的方法论。由此实际经验出发,提出实践类博士生论文可以是以创作论为其独立性质的论文研究。仅供你参考。
一、“创作论”——美术学实践类博士论文的独立性
2003年1月,我在北京画展期间,多次与钟涵等几位老师交换博士生教学的情况。尽管国关实践类博士生教学比央美早一年开始,但教学面对的都是开端的空白。先说博士生课程的宗旨。你提出了培养学者型画家,提高绘画系学术水平。这一点我们和他们基本一致。由于绘画系实践类博士生除了论文写作仍需担负绘画创作,在论文与绘画的分配比例上,我们学校与他们则有差异。他们要求博士生的绘画和论文各占一半比重,既要画画又要写论文,两种工作的兼顾,其实是不容易保持的;古人言“得象忘言”,可见文字写作与绘画之间是有着矛盾与冲突的。我们学校由你主导提出七分论文、三分绘画,倾向明显,实际是有过之而无不及。不过,这一点差异并没有影响我们大家对论文要求的一个共识,这就是,论文写作应结合绘画系博士生首先作为一个画家长期创作实践的“实际经验”。这个要求自然而然并且理所当然。但值得注意的是,这种结合“实际经验”的论文,会是一种什么性质的论文呢?

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